Módulo 3

Artivismo en internet

Esperamos que los primeros módulos te hayan resultado interesantes. Con este módulo entramos en la segunda mitad del curso abierto sobre artivismo.

Seguramente a lo largo del confinamiento habrás pasado muchas horas delante de una pantalla: hemos visto conciertos, chateado con amistades, familias y colegas de trabajo, hemos difundido convocatorias de acciones, hemos hecho videollamadas y hemos desarrollado procesos de enseñanza-aprendizaje en la medida de nuestras posibilidades empleando este medio.

Sin duda, entonces, Internet se ha convertido en una herramienta para hacernos sentir más cerca de las demás personas cuando estábamos aisladas. En este reto te proponemos diseñar e implementar una propuesta de artivismo en las redes para que junto a tu alumnado. Te explicamos todo esto en profundidad y te proponemos ejemplos inspiradores en la cápsula audiovisual de esta lección.

Recuerda que te esperamos en la sección COMUNIDAD para intercambiar experiencias y responder tus dudas.

Fichas descargables

Recursos disponibles para hacer artivismo con tu alumnado:

  • [Ficha] Actividad 5: Compartiendo alternativas desde la Red

Material básico

  • Materiales sobre derecho a la salud, géneros, medioambiente y Objetivos de Desarrollo Sostenible de La salud está en tu mano.
  • Materiales para pensar sobre el COVID-19 desde un enfoque global-local.
  • Guía sobre artivistmo, ¿Caminamos, artivistas?

Enlaces inspiradores

Usa estos materiales para introducir las actividades, fomentar la reflexión o promover un pensamiento crítico.

Vídeos y creación audiovisual

  • [Vídeo] La ciudadanía al personal sanitario y a la clase política
  • [Vídeo] Personal sanitario alemán sin ropa ante el coronavirus
  • [Vídeo] Campaña de Greenpeace frente a la COVID-19
  • [Vídeo] Violencias machistas en el confinamiento
  • [Vídeo] Manifiestación con jueguetes por la sanidad pública
  • [Vídeo] Quédate en casa, pero #noestassola
  • [Vídeo] Una activista denuncia las pruebas de vacunas de la COVID-19 en África
  • [Vídeo] Denuncia sobre las condiciones de explotación de las personas migrantes en el campo
  • [Vídeo] Campaña de sensibilización sobre medioambiente y COVID-19
  • [Corto animado] Un día en emergencias contado por un médico
  • [Artículo] Photocall dentro de la campaña #RegularizaciónYa

Cartelería, viñetas y diseño gráfico

  • [Perfil Instagram] Mr. Zé, artista urbano con amplia producción en la crisis provocada por el coronavirus.
  • [Gráfica] Viñeta que pone en relación el cambio climático y la crisis sanitaria global (I)
  • [Gráfica] Viñeta que pone en relación el cambio climático y la crisis sanitaria global (II)
  • [Gráfica] Pieza sobre consumismo
  • [Fotocomposición] Las calles en tiempo de confinamiento VS. las calles en tiempos de desescalada
  • [Gráfica] Consumir local y de proximidad
  • [Gráfica] Cartel por el Día Mundial del Medioambiente
  • [Gráfica] Algunas viñetas de Julita Bichobolita sobre el confinamiento y sus consecuencias ecosociales
  • [Gráfica] Algunas viñetas de Alecos sobre el confinamiento y sus consecuencias ecosociales

Radios locales

Ejemplos artivistas desarrollados en Institutos de Educación Secundaria Obligatoria

  • [Gráfica] Viñeta de Gabriel, chico de 12 años, de crítica a la sobre exposición
  • [Vídeo] Alumnado del IES Manuel Elkin Patarroyo elaboran origamis por el medioambiente