IES Federica Montseny

Veure aquesta pàgina en Castellà

Recomanaria a altres professors i professores la incorporació de l’aprenentatge i servei en la pràctica docent perquè és una manera d’acostar als alumnes a la realitat social

Rosa Martínez – Professora

 

Cicles participants i projectes desenvolupats:

Procés d’Aprenentatge per a l’Acció- ApA

  • 1r any del Grau mitjà en Farmàcia i Parafarmàcia 
  • 2 any del Grau mitjà en Farmàcia i Parafarmàcia 

Aprenentatge i Servei- AyS 

  • 1r any del Tècnic/a en Cures Auxiliars d’Infermeria 

Resum de les Bones Pràctiques del projecte

2021 – 2023

Aquest IES ha fet una aposta de diversos anys que es veu reflectit en el seu procés d’incorporació de la EpDiCG a diferents nivells: 

  • El personal directiu ha motivat i fet costat al professorat de Formació Professional a involucrar-se en el procés desenvolupat, donant suport a les accions com a projecte transversal per al centre. 
  • El professorat ha establit relacions de confiança i treball fluid amb l’equip de Farmamundi, això ha permés, que incorporen en la seua programació pedagògica accions des de la EpDiCG. 
  • Construcció d’una xarxa de treball articulat entre l’IES, Farmamundi i les entitats socials participants, propiciant així un escenari òptim per a l’aprenentatge de l’alumnat i les persones participants de les entitats socials.

2023 – 2025 

  • La participació del professorat, tant de Cicles Formatius com de Secundària, en una formació en la metodologia d’Aprenentatge i Servei ha permés continuar avançant en el procés de portar a l’aula aquesta metodologia horitzontal i posar el focus en els aprenentatges significatius de l’alumnat per a una ciutadania més crítica i compromesa.
  • El professorat de Cicles Formatius ha participat en l’elaboració d’eines pedagògiques que faciliten la incorporació de l’Educació per al Desenvolupament en les aules de Sanitària.

Vídeo de l'experiència

Càpsules de sensibilització

«No hi ha res més important en educació que ensenyar a l’alumnat a ser part activa de la societat, a empatitzar amb les problemàtiques actuals i a comprometre’s amb el seu entorn. En aquest sentit, l’Aprenentatge-Servei és clau per a contribuir a la construcció d’una societat més justa i solidària»
Alma Gibaja López – Docent

“A mi, com a docent, m’ha semblat una experiència molt enriquidora. He comprovat que aquesta metodologia AiS és molt útil perquè l’alumant aprenga, tant continguts actitudinals com curriculars, de manera simultània. No solament això, sinó que ho fan realitzant una acció solidària, i això ens motiva molt i ens crea una gran satisfacció, tant al professorat com a l’alumnat»

Desiree Crespo – Docent

“És important involucrar-nos amb l’entorn social de l’institut i conéixer la realitat de les persones majors acompanyant-les per a combatre la seua soledat i aïllament i tractar així de millorar la seua qualitat de vida”  Tamara Romero Alfaro – Alumna

Quadern de bones pràctiques