Un proyecto enriquecedor, tanto para el alumnado como para el profesorado, ya que no solo nos ha formado para abordar las clases desde un punto de vista académico, sino también humano, para formar profesionales íntegros.
(Amparo Gámiz González)
Ciclos participantes
Proceso de Aprendizaje para la Acción – ApA
- 1.º de Grado Superior de Imagen para el Diagnóstico y Medicina Nuclear.
Resumen de las Buenas Prácticas del proyecto
- El alumnado ha desarrollado proyectos de Aprendizaje-Acción que, además de familiarizarles con algunas de las desigualdades que se viven en su entorno frente al derecho a la salud, les ha permitido protagonizar sus propias acciones en defensa de dicho derecho
- El profesorado del departamento de Sanitaria ha participado en un seminario sobre Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), a través del cual han podido reflexionar sobre las desigualdades existentes en el mundo y explorar nuevas formas de conectar al alumnado con su realidad.
- Además, todos estos aprendizajes han servido para nutrir un documento de referencia que facilite la incorporación de la Educación para el Desarrollo en el aula en los próximos años.
Trabajar junto a Farmamundi en este proyecto me ha servido para ver otro aspecto del alumnado, para trabajar con ellos y ellas desde otra perspectiva, donde participan en su proceso de aprendizaje, no solo de los contenidos curriculares, sino también del valor humano, ayudando a formar profesionales, pero también personas. Gracias, Farmamundi.
(Mireia Torres Cuenca)