Recomendaría a otros profesores y profesoras la incorporación del aprendizaje y servicio en la práctica docente porque es una manera de acercar a los alumnos a la realidad social.
Rosa Martínez. Profesora
Ciclos participantes y proyectos desarrollados
Proceso de Aprendizaje para la Acción- ApA-
- 1º año del Grado medio en Farmacia y Parafarmacia
- 2º año del Grado medio en Farmacia y Parafarmacia
Aprendizaje y Servicio- AyS
- 1º año del Técnico/a en Cuidados Auxiliares de Enfermería
Resumen de las Buenas Prácticas del proyecto
2021 – 2023
Este IES ha hecho una apuesta de varios años que se vé reflejado en su proceso de incorporación de la EpDyCG a distintos niveles:
- El personal directivo ha motivado y apoyado al profesorado de Formación Profesional a involucrarse en el proceso desarrollado, apoyando las acciones como proyecto transversal para el centro.
- El profesorado ha establecido relaciones de confianza y trabajo fluido con el equipo de Farmamundi, esto ha permitido, que incorporen en su programación pedagógica acciones desde la EpDyCG.
- Construcción de una red de trabajo articulado entre el IES, Farmamundi y las entidades sociales participantes, propiciando así un escenario óptimo para el aprendizaje del alumnado y las personas participantes de las entidades sociales.
2023 – 2025
- La participación del profesorado, tanto de Ciclos Formativos como de Secundaria, en una formación en la metodología Aprendizaje y Servicio, ha permitido seguir avanzando en el proceso de llevar al aula esta metodología horizontal y poner el foco en los aprendizajes significativos del alumnado para una ciudadanía más crítica y comprometida.
- El profesorado de Ciclos Formativos ha participado en la elaboración de herramientas pedagógicas que facilitan la incorporación de la Educación para el Desarrollo en las aulas de Sanitaria.