Un projecte enriquidor, tant per a l’alumnat com per al professorat, ja que no sols ens han format per abordar les classes des d’un punt de vista acadèmic sinó també humà per formar professionals íntegres.
(Amparo Gámiz González)
Cicles participants
Procés d’Aprenentatge per a l’Acció- ApA
- 1r de Grau Superior de Image per al diagnòstic i medicina nuclear.
Resum de les Bones Pràctiques del projecte
- L’alumnat ha desenvolupat projectes d’Aprenentatge-Acció que, a més de familiaritzar-los amb algunes de les desigualtats que es viuen al seu entorn enfront del dret a la salut, els ha permés protagonitzar les seues pròpies accions per la defensa del dret a la salut.
- El professorat del departament de sanitària ha participat en un seminari sobre Aprenentatge Basat en Problemes (ABP) a través del qual han pogut reflexionar sobre les desigualtats que es viuen al món i explorar noves maneres de connectar a l’alumnat amb la seua realitat.
- A més, tots aquests aprenentatges han servit per nodrir un document de referència que facilite la incorporació de la Educació per al Desenvolupament a l’aula en pròxims anys.
Treballar junt a Farmamundi en aquest projecte, m’ha servit per a veure un altre aspecte de l’alumnat, per a treballar amb ells i elles des d’una altra perspectiva, on participen en el seu procès d’aprenentatge, no sols dels continguts curriculars,sino també del valor humà, ajudant a formar professionals però també persones. Gràcies Farmamundi.
(Mireia Torres Cuenca)